النواب / خالد علي محمد المسامره العقيلات
خالد علي محمد المسامره العقيلات
حزب الأرض المباركة كتلة اتحاد الأحزاب الوسطية والوطني الإسلامي تنافس
سجل المداخلات البرلمانية
الجلسة الرابعة (اليوم الثاني)2026-07-28
- طالب بشطب كلمة 'سكة الحديد' من التعريف القانوني.
- أشار إلى أن الأحكام القانونية مثل 'الربع القانوني' لا تنطبق على خطوط السكك الحديدية.
- أكد أن صاحب العقار لا يستفيد من وجود سكة الحديد بل على العكس تنخفض قيمة أرضه.
- أيد ما طرحه زملاؤه النواب بخصوص هذا الشأن.
الجلسة الثالثة (اليوم الأول)2026-07-19
- عارض تخصيص 1% من ميزانية الجامعات للترويج، معتبراً أنه لا يدخل ضمن تصنيف الجامعة.
- أكد أن الترويج لا يساهم في تحسين مستوى الجامعة عالمياً.
- شدد على أن أهم شيء للجامعة لتسويق نفسها خارجياً هو أن تكون ضمن أفضل 500 جامعة في التصنيف العالمي.
- طالب بالرجوع إلى نص المادة الأصلي الذي يخصص 5% للبحث العلمي.
الجلسة الثانية2026-07-14
- شكر اللجنة على جهودها المبذولة في إعداد مشروع القانون.
- اقترح العودة إلى النص الأصلي للمادة (4/ب) بند (1) المتعلق بتشكيل رئيس مجلس الأمناء.
- أكد أن الحظر الوارد في مشروع القانون الذي يمنع عضو مجلس إدارة الشركة المالكة للجامعة من تولي منصب رئيس مجلس الأمناء يفتقر إلى المبرر العلمي.
- أشار إلى أن مالك الجامعة هو الأحرص على رعاية مصالحها وتحقيق أهدافها.
- أوضح أن دور مجلس الأمناء استراتيجي وينحصر في رسم السياسات العامة والرقابة، مما يخلق توازناً مع الصلاحيات التنفيذية لرئيس الجامعة.
الجلسة الثانية والعشرون (اليوم الثالث)2026-04-07
- انتقد النائب الصياغة الحالية للمادة، واصفاً إياها بأنها نص إنشائي عام مليء بالشعارات ويفتقر إلى الالتزام الحقيقي الذي يمكن مساءلة العقوبة عليه.
- أشار إلى أن المادة لا تحدد المسؤول، وكيف ومتى، وبأي معيار يمكن قياس النجاح أو الفشل، مما يجعلها غير قابلة للتطبيق الفعال.
- دعا إلى إعادة صياغة المادة لتكون أكثر وضوحاً وتحديداً، مقترحاً أن تبدأ بـ 'تقوم السياسات التعليمية على المبادئ التالية وتلتزم الوزارة والجهات ذات العلاقة بتنفيذ وفق خطط زمنية ومؤشرات أداء قابلة للقياس'.
- اقترح تعديلات محددة على فقرات المادة لضمان موائمة مخرجات التعليم مع سوق العمل، وشمولية التعليم وتكافؤ الفرص لذوي الإعاقة، وتوفير بيئة تعليمية آمنة خالية من العنف.
- طالب بإضافة 'الذكاء الاصطناعي' إلى الفقرة (ل) من المادة، مؤكداً على ضرورته لتطوير المنظومة التعليمية وبرامجها.
الجلسة الثامنة (اليوم الثاني)2025-12-09
- أكد أن الموازنة الحالية لا تزال بعيدة عن الطموح ولا تحدث فرقاً ملموساً في حياة المواطن، خاصة في البادية الأردنية.
- أشار إلى أن الموازنة تفتقر لتحقيق التطور في كافة القطاعات الأساسية مثل الصناعة والتعليم والصحة والاجتماع، ولا تلبي أدنى احتياجات الشعب الأردني.
- انتقد ضعف البنية التحتية والخدمات الأساسية في قطاع التعليم والصحة في المحافظات والبوادي الجنوبية، مبيناً نقص الكوادر والتجهيزات.
- لفت إلى ارتفاع معدلات البطالة في مناطق جنوب الأردن وتهميش أبناء هذه المناطق من الوظائف الإدارية في المصانع الكبرى القريبة منهم.
- دعا إلى رؤية متكاملة لقطاع الزراعة والبنية التحتية في البادية، تتضمن ترشيد إدارة المياه ودعم الإنتاج المحلي وتحويل تجمعات البادية إلى مراكز إنتاجية.
الجلسة السابعة2025-12-03
- أشار إلى خلط التعديل بين صورتي الإصدار وطرق النشر، مقترحاً تحديد الإصدارات كأعداد عادية وممتازة ورقياً أو إلكترونياً.
- انتقد إلغاء التعديل المقترح للمادة (8) صلاحية رئيس الوزراء بتعيين مدير للجريدة مسؤول عن إعدادها ومحتواها القانوني.
- حذر من أن التعديل يلغي مسؤولية إعداد الجريدة للطبع دون بديل، مما يخلق فراغاً إدارياً ويؤثر على جودة النشر.
- دعا إلى تعيين مدير للجريدة بقرار من رئيس الوزراء يكون مسؤولاً عن إعدادها للطباعة والإشراف على محتواها الفني والإداري لضمان دقة النشر وصحة الصياغة القانونية.
الجلسة العشرون2025-04-21
- أشاد بجهود جهاز المخابرات العامة في كشف مخطط إرهابي جبان يستهدف أمن الأردن واستقراره.
- أكد على رفض استغلال الشارع الأردني لإثارة الفتن وجره إلى الفوضى السياسية.
- شدد على أن حرية التعبير لا تعني الفوضى أو التستر على التحريض.
- دعا إلى محاسبة كل من حرض أو برر أو صمت عن المشروع الإرهابي سياسياً أو إعلامياً.
- دعا أبناء الشعب إلى التمسك بالوعي الوطني والحوار تحت سقف الدولة في ظل القيادة الهاشمية.
الجلسة الثامنة عشرة2025-03-24
- طالب بالرجوع إلى النص الأصلي للمشروع.
- اعتبر النص الأصلي هو الأصوب.
- فضل النص الأصلي على تعديلات اللجنة.
الجلسة الخامسة عشرة2025-03-12
- أبدى النائب رضاه عن رد الحكومة بخصوص برنامج التشغيل الوطني.
- دعا إلى تكثيف الترويج لبرنامج التشغيل الوطني.
- أشار إلى أهمية التركيز على محافظات الأطراف في الترويج للبرنامج.
- لفت إلى وجود 18 ألف عاطل عن العمل من الطلبة الذين لم يتمكنوا من إكمال دراستهم بسبب عجز الحكومة عن شمولهم في برامج المنح والقروض.
الجلسة الثالثة عشرة2025-02-12
- أكد أن كلام جلالة الملك عبدالله الثاني كان موفقاً بكل المقاييس للأردن وفلسطين والعالم أجمع.
- أشار إلى أن حديث جلالة الملك عكس سياسة محنكة وقوية ورفع من قيمة القرار العربي الموحد.
- شدد على أن موقف جلالة الملك الرافض لتهجير أهل غزة أو أي جزء من فلسطين ليس مجرد موقف سياسي بل رد عربي واضح وصريح.
- عبر عن ثقته بدبلوماسية جلالة الملك الحكيمة وخبرته في تسيير الأمور لخدمة الأردن والأردنيين.
- أكد أن الأردن ليس له مصلحة في تهجير الفلسطينيين بتاتاً.
الجلسة الثالثة (اليوم الرابع)2024-12-04
- طالب الحكومة بتحويل الوعود إلى أفعال ملموسة لتحقيق آمال الأردنيين في مختلف القطاعات، مشيداً بالموقف الأردني المشرف تجاه فلسطين وغزة.
- أشار إلى نقص الأجهزة والكوادر الطبية في المستشفيات والمراكز الصحية، ودعا إلى زيادة ميزانية وزارة الصحة وتعزيز التعاون مع القطاع الخاص ومراجعة سياسة التأمين الصحي.
- انتقد تحويل مساعدات صندوق دعم الطالب إلى قروض تثقل كاهل الأسر، وطالب بتحويلها إلى منح والاهتمام بالمدارس في المحافظات البعيدة والبوادي.
- دعا إلى تعزيز استقلالية الجامعات ومراجعة تشريعات التعليم العالي، وإيجاد حلول للعنف الطلابي وعجز الجامعات، وتخفيف الأعباء المالية عن طلبة الدراسات العليا في الخارج.
- انتقد نقص القاعات والمرافق في المحاكم، وقلة التعيينات مقابل الإحالات على التقاعد، وحذر من تأثير تعديلات قانون التنفيذ على حقوق المواطنين والاقتصاد، مطالباً بإعادة النظر فيها.
بطاقة الانتخاب
كيف وصل إلى المقعد، بحسب كتاب الهيئة المستقلةالدائرةالقائمة العامة
القائمةقائمة الارض المباركة
نوع المقعدتنافس
أصوات القائمة٥٠٬٢٤٤
اللجان
لجنة الاقتصاد الرقمي والريادة
لجنة الخدمات العامة والنقل
المجلس بلس
كيف يؤدّي نائبك تحت القبة؟اشترك وتابع أداءه بالتفصيل